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第8部:分組合作學習,聽說讀寫並重-新竹市三民國中潘慧嵐老師 (英語)

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製作者
教育部 
類型
影片 
製作年份
2012 
關鍵詞
十二年國教, 活化教學, 英語 
潘慧嵐老師運用異質性分組的合作學習模式,指導學生進行聽、說、讀、寫四種基本能力均衡的英語教學,引發英語課堂中學生與老師的互動熱烈,深受學生喜愛。 潘慧嵐老師說,只重視單字與文法的英語教學,將使我們孩子失去競爭力;英語老師應設計多元的英語學習活動,讓語言的學習能兼顧聽、說、讀、寫各個面向,並為每個孩子找到基本能力的亮點,提供其發揮專長的舞臺。
  
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