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第33部:越讀越有趣,由篇章拓展到整本書的閱讀–高雄市明華國中王如香老師

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製作者
教育部 
類型
影片 
製作年份
2014 
關鍵詞
十二年國教, 活化教學, 國語文, 心智圖, 閱讀教學 
王如香老師採分組合作學習方式,共同藉由課文賞析、心智圖理解、課外閱讀、小組討論和上臺報告,從七年級下學期國文課文「櫻花精神」開始,引領學生進入整本書的閱讀,拓展對日本文化的多重了解,進而體會閱讀的樂趣。 有20年國文科教學經驗的王如香老師表示,以往國文科只重視形音義與修辭的教學,將課文拆解得支離破碎;老師越努力教導,學生越討厭國文、討厭閱讀,也無法感受到文學的美。如何經由適當教學,讓學生能領略課文並能與課外閱讀做連結,是王如香老師不斷思考的教學重點。於是,王如香老師藉由實施分組合作學習,在課堂中帶領學生由篇章拓展到整本書的閱讀,增加課外閱讀材料,讓閱讀視野更寬闊。 國文教學讓學生不僅重視文章字句的理解,更能綜觀文章全盤架構,因此從七年級上學期開始,王如香老師帶領全班學生畫課文重點,討論文章重點間隱含的深層意義。接下來再請學生藉由畫「心智圖」,找出段落間關鍵詞句,進而理解文章的脈絡。經由學生畫心智圖過程,除了整理學生對作者的創作思緒,也進一步掌握文章佈局。
  
留言.2
http://www.hearingnotes.com/.2014 年 4 月 12 日 15 : 12 : 08  

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