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非思不可談提問

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製作者
國家教育研究院 
類型
影片 
製作年份
2013 
關鍵詞
兒時記趣、提問教學、思考、分組討論、文言文、閱讀理解 
不考默寫,你也能熟記文言文的內容大意嗎?可人和為考課文默寫與注釋而苦惱的曉嵐,聊起她的國文老師最近採用的教學方式。可人班級的國文課,在許老師分組學習、提問為主的教學方法中,讓學生思考,藉由思考而理解課文內容,提升學習效果。引導學生想一想等有趣過程。故事從排座位開始,營造「提問教學」的課堂氛圍,運用「複述、傾聽、對話、結論、追問、回歸文本」等技巧,讓閱讀理解在課堂討論、師生對話中自然發生……。
  
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