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【數學教與學2】以統計為主軸的數學教學篇-營造教學中的社會互動

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製作者
國家教育研究院 
類型
影片 
製作年份
2003 
關鍵詞
數學、社會互動、數學教學 
學生在數學課的社會互動中,表達出自己的意見,明白他人的解題策略和想法,並且進行質疑辯證,澄清想法,發展數學概念。在此藉由本教學活動,探討社會互動的意義、型態以及層次,做為現場老師的參考。
  
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