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104年度適性輔導列車第7班次:『青春印記・我在化仁的日子』—花蓮縣化仁國中

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製作者
教育部
類型
影片
製作年份
2015
關鍵詞
十二年國教、 適性輔導、 生涯發展
本班次列車「青春印記・我在化仁的日子」,由專任輔導教師蔡雅雯於資源式中途班觀察到這群高關懷孩子,便依學生興趣開設課程,並提供學生選課及固定時間從各班抽離來上課。這群來自家庭弱勢的孩子,家庭功能不彰,在校也為低成就的學生,大多從小欠缺自信,不論在家中或是學校,都常面臨挫折,久而久之面對挑戰時習慣採取逃避的方式,還沒嘗試就預期一定會失敗,因此乾脆拒絕嘗試。 蔡老師第一堂課和孩子們談對於未來的生涯想像、目標與夢想,沒想到孩子們各個面面相覷,異口同聲的回答:「連想都沒想過!」。而這樣的態度也使得他們在各方面都顯得被動,因此,雖然在中介教育課程中很努力學習不同的技能,而當提到期末要為他們舉辦成果展時,原以為他們會很興奮、期待,沒想到又得到了「我不行、我不會、一定會失敗!」這樣的答案。因此,這個故事就是以敘事小團體開始,希望藉著團體的凝聚力與動力,幫助他們探索自己,同時也在這樣的過程中,增加孩子們的自信心,協助他們勇敢面對未來的更多挑戰。
  
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