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責任模式融入體育教學:玩遊戲學品德

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製作者
國家教育研究院 
類型
影片 
製作年份
2016 
關鍵詞
體育教學、品德教育、責任模式、關懷時間、認知對話、身體活動、小組討論、自省時間 
本單元的實施架構由關懷時間、認知對話、身體活動、小組討論與自省時間等五個教學形式組成,關懷時間主要在於老師與學生能夠發展良好的互動基礎。教師集合所有學生,告知各個責任層級的內涵,引導學生思考責任的相關議題,並且鼓勵學生表達自己的想法。責任模式提供了良好的教學架構,使學生逐漸地發展個人與社會責任,因此,責任模式可以作為國內品德教育融入體育教學的借鏡之一,引導學生發展良善的品德。
  
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