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106年夏日樂學紀錄片(方案一)花蓮縣吉安國中

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製作者
教育部國民及學前教育署 
類型
影片 
製作年份
 
關鍵詞
夏日樂學,暑假,在地文化,整合式學習方案,多元文化,吉安國中 
以推展本土語文課程,結合地方資源,辦理活動式、生活式課程,使學生主動學習本土語文,體驗文化之美。
  
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