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106年夏日樂學紀錄片(方案二)彰化縣溪陽國中

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製作者
教育部國民及學前教育署 
類型
影片 
製作年份
 
關鍵詞
夏日樂學,暑假,在地文化,整合式學習方案,資訊教育,機器人,創客,溪陽國中 
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。
  
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