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創造性舞蹈2:我是小小雕塑家-國小高年級舞蹈

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製作者
教育部 
類型
影片 
製作年份
2017 
關鍵詞
跳舞,舞蹈 
本單元裡,老師主要以不同姿勢變化讓學生身體肢體動作的探索。學生先模仿不同雕塑的姿勢,進而利用看字和聽數的方式,開始自行想像雕塑的姿勢,之後則由個人進階到雙人合作的模式,除難度上的提升,同時還能讓雙方互相學習。課程的最後進行雕塑大展,除了展示學生的最終學習成果外,還能促進學生欣賞和表達的能力。 請於觀看後,協助填答問卷,俾供本院持續精進影片製作之內容與品質。 問卷聯結:https://goo.gl/JCMH6q (106年體育教學影片問卷調查表)
  
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