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第12部:表演藝術科教學現場有戲劇和舞蹈課-臺北市萬芳高中蕭文文老師 (藝術與人文)

觀看次數:15026

製作者
教育部 
類型
影片 
製作年份
2012 
關鍵字/詞
十二年國教、活化教學、表演藝術 
領域
藝術領域
學習階段
二、三、四、五
學習內容
音A-Ⅱ-3 肢體動作、語文表述、繪畫、表演等回應方式。
表E-Ⅱ-1 人聲、動作與空間元素和表現形式。
表E-Ⅱ-3 聲音、動作與各種媒材的組合。
表E-Ⅲ-2 主題動作編創、故事表演。
表P-Ⅳ-2 應用戲劇、應用劇場與應用舞蹈等多元形式。
藝P-Ⅴ-6 表演藝術應用於生活、職涯、傳統文化與公民議題。*
表P-Ⅳ-4 表演藝術活動與展演、表演藝術相關工作的特性與種類。
核心素養
A1 身心素質與自我精進
B3 藝術涵養與美感素養
蕭文文老師10年來帶領「戲在一起」教學團隊,把教室當成「劇場」,結合數學、化學、地理等跨學習領域元素,試圖把不同的學習領域緊緊「繫在一起」,發展出許多優良的教案,讓每一位孩子從由創造力及實作教學的過程中,獲得學習成就感與自信心。
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