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匾額該怎麼掛

觀看次數:4678

製作者
國家教育研究院 
類型
影片 
製作年份
2016 
關鍵字/詞
幾何、空間、間隔數、長度 
領域
數學
學習階段
學習內容
N-5-2 解題:多步驟應用問題。除「平均」之外,原則上為三步驟解題應用。
以卡通影片的教學內容,探討在牆壁上掛匾額的施工,此施工涉及幾何∕空間的佈置,以及長度計算的問題解決。本單元從父女的互動切入,與同事一起完成掛匾額的任務,生動有趣具有數學素養的意涵。
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