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107年夏日樂學紀錄片(方案二)嘉義市北園國小

觀看次數:113

製作者
教育部國民及學前教育署 
類型
影片 
製作年份
2018 
關鍵字/詞
夏日樂學,暑假,在地文化,整合式學習方案 
領域
綜合活動
學習階段
學習表現
2b-Ⅲ-1 參與各項活動,適切表現自己在團體中的角色,協同合作達成共同目標。
核心素養
C2 人際關係與團隊合作
結合校本特色課程規劃與設計,豐富學生的暑期學習與生活,從活動式課程中激發學習興趣,增進學習意願。
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